支持一批优质的专科高职学校独立升格为职业本科学校……职业教育高质量发展未来这么干！
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如何增强吸引力
完善现代职业教育体系？
在中职方面，主要是在“多”字上下功夫，要完善普职协调发展的政策，推动中等职业教育多样化发展，使中等职业教育的功能定位实现基础性转向，铸牢学生科学文化知识和专业类的通用技术技能基础，为不同禀赋的学生提供多样化的高中阶段教育，打通个体成长成才的路径，增强中职的吸引力。
在高职专科方面，主要是在“优”字上下功夫。做好首轮国家“双高”计划绩效评价和第二轮遴选工作，推动省级“双高”计划建设。加快构建以“双高”计划为引领，区域内高职学校协调发展的格局。
在本科职业教育方面，主要是在“稳”字上下功夫，进一步加强对职业本科教育的指导，明确办学定位、发展路径、办学机制、教育教学模式、质量管理、生均拨款标准等办学要求，支持一批优质的专科高职学校独立升格为职业本科学校，支持优质的专科高职学校内产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专业，实施职业本科教育。
在保障方面，要加快建立“职教高考”制度，深化“文化素质+职业技能”考试招生制度的改革，通过扩大职业本科、应用型本科在“职教高考”中的招生计划，使职业学校的学生在升学方面与普通学校的学生享有平等的机会。
这是近日教育部第三场“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动中描述的职业教育高质量发展的未来图景。
10年来，我国职业教育从层次走向类型、从政府主体走向多元参与、从规模扩张走向内涵发展，助力学生成长成才，让职业学校的学生“有学头、有盼头、有奔头”。
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职业教育发展大事记
2014
国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，做出了“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”的重大判断。
2018教育部等六部门印发《职业学校校企合作促进办法》，进一步优化了职业教育发展环境。
2019国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（职教20条），正式确定职业教育的类型定位。
2020教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》。
2021中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。
2022首次大修的职业教育法施行。
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职业教育与普通教育同等重要
打破“天花板”职业本科教育出现
目前，我国职业本科教育现有32所高校，在校生12.93万人，2021年招生4.14万人。到2025年，职业本科教育的规模不低于10%。
目前，我省只有一所职业本科大学，成都艺术职业大学，于2018年通过了教育部的“升格本科”评审，也是全国首批开展本科层次职业教育改革试点学校。
近日，四川省发布了2022年本科层次职业教育人才培养改革试点项目的通知。明确今年有省内17所本科学校、19所高职学校与合作企业（单位）联合开展2022年本科层次职业教育人才培养改革试点。一共有试点专业48个，共招生2345人。相比去年，不管是专业个数还是招生人数，都翻了一番！
分类考试招生成为职业教育招生主渠道
目前，全国高职分类考试招生超300万人，超过高职招生总数的60%，成为职业院校招生主渠道，促进了教育合理分流。
目前，我省根据实际建立了以高职（专科）单独招生、普通高校对口招生、五年制招生等方式的高等职业教育分类考试招生体系。
其中，2022年四川省高职单招共有94所院校在川开展高职单独招生工作。据统计，四川省2022年高职单招计划超30万名，普高招生计划共计12万余名，中职招生计划共计18万余名。
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职业教育制度体系不断完善
高职扩招服务地方发展，缓解就业压力
2019年至2021年，在过去三年里，我国高职分别扩招139.41万人、116.4万人和157.4万人，413.3万名青年以此走进“大学校门”。
2019年，根据教育部安排，四川省2019年普通高等教育高职（专科）扩招任务为7.38万人。
2020年四川启动高职扩招工作专项扩招3到4万人，高职扩招专项工作招生对象进一步扩大，将招生对象扩大到“八类群体”。
2021年，四川省2021年高职扩招招生院校达80余所，扩招计划超4万个。
“双高计划”引领职业教育新一轮重大改革
中央财政每年引导资金20余亿元，带动大量资源，资金向职业教育聚集。
立项建设的253个高水平专业群面向战略性新兴产业，先进制造业等
据悉，国家首批“双高计划”立项建设单位197家，其中高水平学校56所，高水平专业群建设学校141所。2020年，中央财政安排21.57亿元支持“双高计划”建设。在支持建设的253个高水平专业群中，面向战略性新兴产业的75个，面向现代服务业、先进制造业、现代农业的分别有71个、63个和23个。数据来源：《2021年中国职业教育质量年度报告》
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